近日，网曝山西朔州某小学毕业典礼上，教师王某某不满学生只给班主任送花，发飙怒砸花束。王某某让全班起立罚站，批评送花同学且多次向其吐口水。另一段视频则显示，王某某指责送花同学的母亲，责问“你孩子能念出个什么书？”
对此，7月19日下午，朔州教育局通报称，对王某某留党察看二年、撤销教师资格、降低岗位等级(薪级工资由25级降至1级)、调离教育系统；给予涉事学校1名校长、3名副校长免职处理；教育局部分领导也受到不同处分。
这个处罚结果，还是相当严格的。不仅当事人受到了严肃处理，负有领导责任的管理者也一并处理，是合理而应该的。因为学生没有送花便如此震怒，这说明，该校甚至当地，在师风师德建设中，在针对日常教学的监督和培训中，是缺位的。
在教育领域，无论高校还是中小学、幼儿园，都应该坚持师德第一。相比专业知识和教学能力的匮乏，对孩子影响更大的是品德修养的缺失。尤其是在孩子心智尚未成熟的中小学，教师以身垂范、为人师表的作用就更加重要。
说实话，我刚看完视频，第一念头是想回怼一句，“你这样能教个什么书？”也有网友评价说，“终于明白为什么没有给你送花了”。很难想象，这样的老师平日里都是如何“咆哮课堂”的。她的无知无畏，或许正来自“无拘无束”。
我也终于明白，我们为什么需要钟美美。钟美美视频里反映出的老师形象，或许不是普遍的，但必然有着一定的代表性，否则也不会引发那么多网友共鸣。而朔州这位老师，显然连钟美美都没有模仿到那份“精髓”。
视频里有一个细节，这位老师在骂完学生后，又“教育”学生说，这是王老师给你们上的一课，以后被欺负了，就要反击。在她眼里，学生没有给她送花，就是欺负她。她生气得理直气壮，这才是更值得反思的地方。
当学生给别的老师送了花而没有给你送，这个时候的第一反应，难道不该是反思自己平日里哪里没有做好吗？哪怕是学生们对你有意见，也应该首先反思成见为何会产生，又为何偏偏落在自己头上，以求改进。
我们不妨就把这次事件当做一课。这一课，对于当事老师来说是沉重的，对于学生来说同样是沉重的。我不知道，学生们在站着接受完这顿“教育”后，是害怕了、后悔了，还是委屈了、更加逆反了。只是无论是哪一种，都是伤害。
更严重的是，王某某还把自己的谩骂当做活教材教给学生，贻害无穷。老师歇斯底里咆哮，学生低头沉默的“互动”情境，显然不配称为孩子们的“最后一课”，而是这位老师的一课，是千千万万老师的一课。有则改之，无则加勉吧。
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